Projeto da UFSC lança livro sobre a ciência e cultura oceânica
O Curso de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e o Grupo de Pesquisa em Educação Ambiental e Cultura Oceânica do Laboratório (BiogeoQMar) promovem, junto com outros projetos e instituições parceiras, o lançamento do livro Porto de Parada: a ciência e a cultura oceânica para um futuro justo e sustentável.
Organizado por Alessandra Larissa Fonseca e Eduarda de Aguiar Canabarro, Porto de Parada é livro-memória que registra, valoriza e divulga as ações e vivências de instituições e coletivos catarinenses que navegaram na 22ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT/MCTI/2025) com o tema Planeta Água: a cultura oceânica para enfrentar as mudanças climáticas no meu território.
O livro apresenta iniciativas pedagógicas, saídas de campo, exposições e mostras científicas que aproximam as novas gerações do mar, reforçando a urgência da adaptação climática, da preservação dos ecossistemas marinho-costeiros e da sustentabilidade ecológica.
O processo para a produção do livro ocorreu de forma descentralizada em 19 municípios de Santa Catarina, concentrando ações na SNCT, entre os dias 20 e 25 de outubro de 2025, reverberando em atividades de divulgação científica até outubro de 2026. A ação utiliza a metodologia do Balanço Ético Global (BEG), que examina o território através do passado, presente e futuro. O público-alvo englobou crianças, adolescentes e jovens da educação básica da rede pública, educadores, gestores públicos e comunidades tradicionais, indígenas e pesqueiras. O objetivo geral consistiu em promover e fortalecer a Educação Científica, a Cultura Oceânica e a Educação Climática na região, articulando instituições de ensino, pesquisa e o terceiro setor para intensificar a divulgação científica, engajar a sociedade em ações de ciência cidadã e valorizar os saberes locais.
Metas
As metas estabelecidas projetaram a participação de mais de 10 mil pessoas, a formação direta de pelo menos 200 educadores, a produção de recursos educativos abertos e a consolidação das propostas territoriais em uma carta coletiva. Tais metas foram atingidas por meio de exposições científicas interativas, oficinas em terra e embarcadas, mostras de ciências e vivências guiadas pela metodologia do Balanço Ético Global, que conectou o passado, o presente e o futuro dos territórios.
Como principais resultados e conclusões, o evento demonstrou que a aproximação entre a ciência acadêmica e os saberes tradicionais é indispensável para enfrentar a emergência climática. As discussões e práticas evidenciaram que a adaptação nos territórios costeiros exige ações integradas de manejo de resíduos, preservação de ecossistemas como manguezais e restingas e o fortalecimento de políticas públicas e da educação ambiental crítica e participativa.
O projeto recebeu apoio financeiro do Pop Ciência CNPq/MCTI Nº 11/2025, em uma rede multissetorial, articulada e coordenada pela UFSC, envolvendo o Instituto Federal de SC (Campus Itajaí e Gaspar), as Escolas do Mar de Florianópolis, de Governador Celso Ramos e de Bombinhas, as Escolas Azuis CAIC Ayrton Senna da Silva (Balneário Camboriú) e Escola Municipal Professora Maria Ivone Müller dos Santos (Navegantes), Parque Estadual da Serra do Tabuleiro e organizações do terceiro setor: Submarino Caiçara, M’Bau Hoe Clube de Remo, Centro de Iniciativas Ambientais Navais e Oceanográficas (CIANO) e Instituto Caipora.
Para acessar o livro, clique aqui.
Mais informações no vídeo de divulgação do projeto no YouTube.
