Divulga UFSC – 17/03/2026 – Edição 2517
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O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (PIAPE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), vinculado à Pró-reitoria de Graduação e Educação Básica (PROGRAD) inicia suas atividades de apoio pedagógico. As inscrições estão abertas, e as atividades iniciam a partir de 16 de março de 2026.
Os módulos possuem duração de dois ou quatro meses, muitos deles acompanhando o plano de ensino das disciplinas afins. As inscrições para os módulos estão abertas e as atividades podem ser presenciais ou remotas.
As atividades são pensadas para ajudar estudantes de graduação a permanecer na Universidade com condições de equidade em relação a conteúdos acadêmicos relevantes para o curso e para lidar com o Ensino Superior. Os cursos dão direito à certificação e contribuem para a revisão de conteúdos e desenvolvimento de habilidades.
Atividades de apoio pedagógico com inscrições abertas:

LabSim oferece cursos de dissecação. Na imagem, em corpos conservados com técnicas tradicionais (Fotos: Gustavo Diehl)
Uma forma inovadora e praticamente inédita entre universidades do Brasil para conservar o corpo humano após a morte vai dar mais realismo e precisão a profissionais da saúde em treinamento na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Chamada de Fresh Frozen Cadaver, a técnica é o foco de atuação do novo Laboratório de Práticas Simuladas em Fresh Frozen Cadaver (LabSim) do Centro de Ciências Biológicas (CCB).
A técnica foi trazida a UFSC pelo técnico em anatomia Thiago Medeiros Rocha. Em 2005, quando atuava em outra instituição, ele teve contato com um médico que utilizava a simulação de cirurgias como prática. À época ele precisava fazer um procedimento complexo e solicitou que fosse simulado em um corpo. “Foi aí que vi a possibilidade de utilizar corpos não só para o estudo de anatomia, mas também para práticas simuladas cirúrgicas”, conta.
Thiago é técnico em anatomia há 23 anos, o que lhe conferiu o conhecimento necessário sobre técnicas de conservação e montagem para viabilizar um projeto adequado à UFSC e pioneiro no Estado e no Brasil. Em nível nacional, encontrou na Universidade Federal de Minas Gerais um modelo semelhante ao que pretendia implantar. Já em Santa Catarina, um instituto privado era o único a possibilitar o treinamento em cadáveres.
O técnico explica que logo após a pandemia decidiu buscar recursos para montar o laboratório de práticas simuladas. Movido pelo conhecimento e pela cooperação com a UFMG, por meio dos professores Kennedy Martinez de Oliveira e Rafael Leite Alvez, e com o apoio de professores e da direção do centro, o LabSim “foi concebido com o propósito de fortalecer o ensino, o treinamento técnico e o aperfeiçoamento profissional na área da saúde”.
A técnica de conservação dos cadáveres utilizada pela UFSC faz com que o corpo permaneça praticamente idêntico a um organismo com vida, faltando apenas a pulsação cardíaca, que pode ser simulada com ventilação mecânica. Até mesmo o sangue humano pode ser simulado no laboratório, favorecendo uma prática realista.
Segundo Thiago, como a pele e as articulações ficam mantidas tal qual a de um corpo vivo, cirurgias ortopédicas e também procedimentos estéticos podem ser alvo de práticas simuladas. Cirurgias complexas, como transplante de pulmão, também já foram alvo dessa técnica. A UFMG, por exemplo, treinou uma equipe do Hospital das Clínicas de Belo Horizonte, permitindo que a instituição retomasse a realização de transplantes de pulmão.
Nas técnicas tradicionais dos laboratórios de anatomia, formol e glicerina são os compostos utilizados na conservação. Já no Fresh Frozen Cadaver, compostos químicos são diferentes, assim como o tipo de conservação, em ambiente de temperaturas baixas, com câmaras frias a -20 °C.
Nas simulações, também abre-se a possibilidade de parcerias com a indústria médica no fornecimento de equipamentos e de tecnologia de ponta. Empresas representantes de equipamentos cirúrgicos (como artroscópios e microscópios) podem levar seus aparelhos para o laboratório durante os cursos, o que reduz o investimento necessário da universidade.
Procedimentos bastante complexos, como o rastreio de Flutter Atrial, cirurgia cardíaca para tratar arritmias congênitas, podem ser simuladas de forma realista. Hoje, médicos brasileiros precisam ir para os EUA para treinar em corpos sob esta técnica. O fresh frozen cadaver também pode ser usado em treinamento de cirurgia de redução de estômago por videolaparoscopia.
Doações e aproveitamento
Os corpos que fazem parte do LabSim são fruto de doações voluntárias. Isso pode ocorrer tanto em vida, quando a própria pessoa manifesta a intenção de doação após o óbito, quanto por parte de um familiar. Mesmo no caso das doações em vida, um parente deve ser notificado para iniciar o processo. O site https://doacaodecorpos.ufsc.br/como-doar/ traz mais informações a respeito.
Nesse processo, é a universidade quem assume os custos de manejo pós-morte e transporte, desonerando os familiares de gastos com enterro ou cremação. Thiago explica que o cadáver fresh frozen pode servir à ciência por muito tempo, e depois também pode resultar em ossos preparados para o ensino do sistema esquelético.
Na preparação dos corpos para a técnica é aplicada uma substância que permite que o cadáver mantenha a mobilidade articular mesmo em temperaturas baixíssimas. Já para preservar o corpo durante um curso, a técnica consiste em enrolar as partes que não estão sendo operadas em mantas frias, expondo apenas a área de interesse cirúrgico.
Público-alvo
O LabSim tem a capacidade de atender a um público vasto, tanto da área das ciências biológicas, como da saúde. Além de servir às atividades de ensino e pesquisa, seu foco estará na formação de profissionais da área. “Também há uma procura crescente de profissionais da odontologia, biomedicina e estética, que buscam segurança para evitar deformações faciais em procedimentos como aplicação de ácido hialurônico que podem ser simuladas”, explica Thiago.
Segundo o diretor do CCB, professor Rui Prediger, o LabSim é o primeiro laboratório que vai permitir essa comunicação com profissionais de diferentes áreas. “Será um laboratório de referência para oferta desses cursos e também é uma importante forma de aumentar a captação de recursos”, comenta.
Um dos primeiros cursos do novo espaço foi realizado já no início de março, com o tema Técnicas Anatômicas Avançadas: Abdome. A estudante da terceira fase de Medicina, Ana Luíza Verkamper Volpato Alano, aproveitou para aprimorar os aprendizados da faculdade.
“Estudando a gente precisa ter uma ideia de como é o corpo inteiro e agora no início do curso a gente vê mais a parte sistêmica, tudo separadinho. E eu imaginei que se eu fizesse eu mesma, além de ser diferente de só ver e encostar, talvez fosse uma didática mais aprofundada e interessante”, disse.
Já a pesquisadora Beatriz Correia Rodrigues, enfermeira e professora de curso técnico, veio do Rio de Janeiro especialmente para participar da atividade do LabSim.
“Eu vi, pela organização do curso, que tinha bastante proposta de prática. Dissecação é algo que a gente não tem muito acesso nas universidades em geral do Brasil. Aqui tem um conteúdo forte acompanhado de prática, por isso vim com essa ideia de conseguir aprofundar mais e ver estruturas que a gente não consegue ver em peças que já foram dissecadas”.
O professor Diego Martins, do departamento de Ciências Morfológicas e professor de Anatomia, ressalta a importância do espaço, que conta com um corpo docente e de técnicos muito qualificados para poder oferecer esses cursos, além de estrutura para alavancar ainda mais a formação dos profissionais. “Isso tudo é muito importante para poder abarcar essa lacuna de conhecimento na formação de profissionais”.
Amanda Miranda | jornalista da Agecom
amanda.souza.miranda@ufsc.br
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A Secretaria de Relações Internacionais da Universidade Federal de Santa Catarina (Sinter/UFSC) promove nesta sexta-feira, 6 de março, a recepção à Comunidade Internacional. O encontro marca o início do semestre para estudantes estrangeiros e tem como foco acolher, orientar e integrar quem está chegando à Universidade.
A programação começa às 8h, no Auditório da Reitoria I, no campus Trindade, em Florianópolis. Ao longo do dia, haverá momentos institucionais, orientações acadêmicas e atividades culturais pensadas para aproximar os participantes. Outras ações seguem nas semanas seguintes, compondo um calendário integrativo ao longo de todo o mês.
A abertura contará com uma apresentação cultural e a cerimônia oficial, incluindo apresentações institucionais da UFSC e da Sinter. Pela manhã, além de um café de integração, os estudantes receberão orientações específicas conforme o tipo de vínculo com a Universidade: intercambistas dos programas Incoming e Escala Grado da Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM); participantes do Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G); e estudantes internacionais regulares que ingressaram por diferentes modalidades.
(mais…)
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A Pró-Reitoria de Permanência e Assuntos Estudantis da Universidade Federal de Santa Catarina (PRAE/UFSC) lançou edital com critérios e procedimentos para concessão e manutenção dos programas de assistência da Universidade para o semestre letivo de 2026.1. O edital contempla novas vagas para Bolsa Estudantil, Auxílio-Moradia, Auxílio Materno-Estudantil e Moradia Estudantil (exclusivo para o campus Florianópolis).
O edital oferece um total de 200 vagas para Bolsa Estudantil no valor de R$ 1.004,95; 200 vagas para Auxílio-Moradia no valor de R$ 300; 40 vagas para Auxílio Materno-Estudantil no valor de R$ 300; e vagas na Moradia Estudantil, conforme disponibilidade. Os benefícios serão oferecidos em dois ciclos, com inscrições até 18 de março para o primeiro ciclo e inscrições de 26 de março a 15 de abril para o segundo ciclo, feitas pelo o site beneficiosprae.sistemas.ufsc.br. Todas as informações estão no edital.
Os programas de assistência são destinados a estudantes regularmente matriculados em cursos de graduação presencial cuja renda familiar per capita seja de até um salário mínimo e que tenham cadastro PRAE válido com status “Análise concluída” ou “Validação de renda deferida”. No caso do Auxílio-Moradia e Bolsa Estudantil, é necessário também cursar carga horária mínima semanal estabelecida no projeto pedagógico no qual está matriculado, exceto para estudante mãe. O edital impede a inscrição de estudantes que já tenham vínculo e/ou matrícula regular em curso de pós-graduação.
O edital na íntegra está disponível aqui.
Mais informações na página da PRAE, pelo e-mail prae@contato.ufsc.br ou dpe.prae@contato.ufsc.br, e pelo telefone: (48) 3721-2707
O Departamento de Administração Escolar da UFSC divulgou as novas chamadas dos processos seletivos para ingresso na instituição. Há pessoas convocadas em oito editais, dentre eles o Sistema de Seleção Unificada e o Vestibular UFSC/IFSC/IFC 2026. Para ver as relações e ter acesso às informações sobre as matrículas e os prazos, clique nos links ou consulte a página dae.ufsc.br.
4º Remanejamento do Sistema de Seleção Unificada SISU-UFSC 2026
5ª Chamada do Sistema de Seleção Unificada SISU-UFSC 2026
7º Remanejamento do Vestibular UFSC/IFSC/IFC 2026
8ª Chamada do Vestibular UFSC/IFSC/IFC 2026
5º Remanejamento da Reopção do Vestibular UFSC/IFSC/IFC 2026
6ª Chamada da Reopção do Vestibular UFSC/IFSC/IFC 2026
3ª Chamada do Processo Seletivo por Histórico Escolar UFSC 2026-1
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O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (PIAPE/UFSC), vinculado à Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove uma série de minicursos na primeira semana do semestre letivo, entre os dias 9 e 14 de março. As atividades são voltadas a estudantes de graduação, com opções presenciais e remotas, e têm como objetivo apoiar a adaptação acadêmica, revisar conteúdos fundamentais e desenvolver habilidades essenciais para o ensino superior.
As inscrições estão abertas, são gratuitas e devem ser realizadas pelo site do PIAPE. Todas as atividades oferecem certificação, conforme a carga horária específica de cada minicurso.
De acordo com o PIAPE, a iniciativa busca fortalecer a trajetória acadêmica dos estudantes desde o início do semestre, oferecendo oportunidades de revisão de conteúdos importantes, além de oficinas voltadas ao desenvolvimento pessoal e às estratégias de aprendizagem. A programação contempla tanto áreas das ciências exatas e biológicas quanto oficinas de apoio pedagógico e desenvolvimento socioemocional, como manejo da ansiedade e técnicas de estudo, temas especialmente relevantes para estudantes ingressantes.
Entre os minicursos com inscrições abertas estão:
Mais informações e detalhes sobre horários e locais específicos de cada atividade estão disponíveis na página do e PIAPE.
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O Departamento de Administração Escolar (DAE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou editais com novas chamadas dos processos seletivos vigentes para ingresso nos cursos superiores da instituição em 2026.1
Estão disponíveis as listas de pessoas candidatas selecionadas na sétima chamada do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2026 (Edital 30/DAE/Prograd/UFSC); a quarta chamada do Sistema de Seleção Unificada Sisu-UFSC 2026 (Edital 28/2026/DAE/Prograd/UFSC); e a segunda chamada do Processo Seletivo por Histórico Escolar UFSC/2026-1 (Edital 33/2026/DAE/Prograd/UFSC).
Nos três casos, os calouros devem fazer a solicitação de matrícula online pelo Sistema de Matrícula (https://cagr.sistemas.ufsc.br/calouros), no período de 26 de fevereiro a 2 de março de 2026.
Também estão disponíveis os seguintes resultados:
Mais informações na página do DAE.
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